Advertenties
80
VEILIGHEIDSSYSTEMEN VOOR INZITTENDEN
—Vastmaken veiligheidsgordels
voor en achter
Gesp
Stel de stoel in en ga goed rechtop en ach-
ter in de stoel zitten. Trek de gordel uit de
blokkeerautomaat en maak deze vast door
de gesp in de sluiting te steken.
U hoort een "klik" als de gesp in de sluiting
wordt vergrendeld.
De veiligheidsgordels passen zich automatisch
aan uw postuur en de stand van uw stoel aan.
De blokkeerautomaat blokkeert de gordel van-
zelf als u zeer krachtig remt of betrokken raakt
bij een aanrijding. Het kan echter ook gebeuren
dat de gordel wordt geblokkeerd als u snel
voorover buigt. Bij rustige bewegingen verleent
de gordel u daarentegen volledige bewegings-
vrijheid.
Als een schoudergordel voor de achterpassa-
gier wordt opgerold, ook al is het maar een
klein stukje, nadat deze volledig uitgetrokken is
geweest, dan wordt de gordel in die stand ver-
grendeld en kan niet verder worden uitgetrok-
ken. Deze voorziening zorgt ervoor dat een
baby-- of kinderzitje stevig kan worden vastge-
zet. (Zie "Baby-- en kinderzitjes" op bladzijde
116 in dit hoofdstuk voor meer informatie.) Om
de blokkering ongedaan te maken, moet de
gordel eerst volledig worden opgerold, waarna
hij weer op de normale manier kan worden ge-
bruikt.
Trek, als de gordel niet verder kan worden uit-
getrokken, stevig aan de gordel en laat deze
dan los. Het moet nu mogelijk zijn om de gor-
del soepel uit de automaat te trekken.
D
Controleer na het omdoen van de gordel
of de gesp goed is vergrendeld in de gor-
delsluiting en of de gordel niet gedraaid
zit.
D
Probeer nooit muntstukken, paperclips
o.i.d. in de sluiting te steken. Dit om te
voorkomen dat de gesp niet in de sluiting
Gordel-
kan worden vergrendeld.
sluiting
D
Laat de auto zo snel mogelijk nakijken
door een Toyota- - dealer of erkende repara-
teur als de veiligheidsgordel niet goed
werkt. Gebruik de zitplaats niet totdat de
veiligheidsgordel is gerepareerd. Een de-
fecte gordel beschermt een volwassene of
kind niet tegen ernstig letsel.
WAARSCHUWING
Advertenties
