Inhoudsopgave
Advertenties
52
8.
Het inzetten
8.1
Omstellen van transport- in werkstand
I e d e r e e n v o o r h e t i n - o f u i t k l a p p e n u i t
h e t d r a a i b e r e i k v a n o p k l a p b a r e
m a c h i n e - e l e m e n t e n v e r w i j d e r e n !
O p e e n v l a k k e o n d e r g r o n d d e t r a c t o r e n
m a c h i n e i n e e n l i j n z e t t e n , v o o r d a t u d e
m a c h i n e i n - o f u i t k l a p t !
D e m a c h i n e a l t i j d v o l l e d i g o p h e f f e n
v o o r d a t u d e m a c h i n e - e l e m e n t e n i n - o f
u i t k l a p t . A l l e e n i n v o l l e d i g o p g e h e v e n
s t a n d h e b b e n d e
g r o n d b e w e r k i n g s w e r k t u i g e n v o l d o e n d e
r u i m t e o m z o n d e r b e s c h a d i g i n g t e
b e w e g e n . ( F i g . 3 7 ) .
1 . B e s c h e r m k l e d e n a f n e m e n .
- A l l e d o e k e n o p r o l l e n .
- M e t d e a a n w e z i g e s p a n n e r s d e b e s c h e r m k l e d e n
o p d e d i s s e l v a s t m a k e n .
2 . S t u u r v e n t i e l 3 ( s l a n g m a r k e r i n g 2 x g e e l
b e d i e n e n :
- M a c h i n e v o l l e d i g o p h e f f e n t o t d e n a l o o p w a l s
c o m p l e e t n a a r b e n e d e n i s g e z w e n k t e n d e
v e i l i g h e i d s h a k e n o n t g r e n d e l d z i j n .
G e c o m b i n e e r d e f u n c t i e , s t u u r v e n t i e l
l a n g e r v a s t h o u d e n !
3 . S t u u r v e n t i e l 1 ( s l a n g m a r k e r i n g 1 x b l a u w )
b e d i e n e n :
- Z i j - e l e m e n t e n u i t k l a p p e n .
- M i d d e l s t e g e d e e l t e v a n d e w a l s t o t g e w e n s t e
w e r k h o o g t e o p h e f f e n .
G e c o m b i n e e r d e f u n c t i e , s t u u r v e n t i e l
l a n g e r v a s t h o u d e n !
4 . S t u u r v e n t i e l 1 ( s l a n g m a r k e r i n g b l a u w ) i n
z w e e f s t a n d h o u d e n .
5 . S t u u r v e n t i e l 3 s l a n g m a r k e r i n g 1 x g e e l )
b e d i e n e n :
- M a c h i n e i n w e r k s t a n d l a t e n z a k k e n .
Het inzetten
V e r s c h i l l e n d e w e r k d i e p t e o v e r d e w e r k b r e e d t e ?
w a l s e n c i l i n d e r s s y n c h r o n i s e r e n ( b l a d z i j d e 5 8 ) !
•
F i g . 3 7
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