Inhoudsopgave
Advertenties
Begin van het begeleidingsritme synchroniseren
Met deze functie wordt de weergave van het begeleidingsritme pas gestart als u be-
gint met spelen.
Selecteer het gewenste ritme en druk vervolgens op de toets SYNC/FILL-IN. De
punten onder de tempoaanduiding knipperen om aan te geven dat het keyboard
startklaar is.
Het ritme schakelt automatisch bij zodra u begint met spelen.
FILL-IN tussenstuk
Met deze functie kan het begeleidingsritme kort onderbroken worden om een tussen-
stuk in te voegen. Druk tijdens het afspelen van het ritme eenmaal op de toets
SYNC/FILL-IN. Het keyboard voegt een kort tussenstuk in, waarna het oorspronke-
lijke ritme verder gespeeld wordt.
Als u een langer tussenstuk wenst, houd u de toets SYNC/FILL-IN ingedrukt. Zodra
u de toets loslaat speelt het oorspronkelijke ritme verder af.
Begeleiding door basakkoorden
De toetsen C - F# (links op het toetsenbord) dienen ter begeleiding door basakkoor-
den als u speelt.
Hiertoe zijn volgende instellingen mogelijk:
Normal = normaal spelen
S.Finger = eenvoudige akkoorden met 1-3 vingers
Fingered = basakkoorden met 3 of meer vingers.
1)
S.Finger
1.
Druk op de toets CHORD om de pijl op het display in richting S.FINGER te
richten.
2.
Druk vervolgens op de STYLE-toets.
3.
Voer een 2-cijferig nummer in voor het begeleidingsritme.
4.
Druk op de START/STOP toets om het begeleidingsritme te starten (of druk
op de toets SYNC/FILL-IN om het begin van het ritme te synchroniseren als u
begint met spelen).
5.
Speel met uw linkerhand de akkoorden van de basbegeleiding (zie tabel op
het einde van deze gebruiksaanwijzing).
6.
Speel met uw rechterhand de gewenste melodie.
7.
Stel het volume en het tempo in waarmee u wenst te spelen.
8.
Gedurende het spelen kan u de basakkoorden naar wens wisselen zonder het
begeleidingsritme te onderbreken. Op de linker bovenhoek van het display
wordt de benaming van het akkoord getoond. Om de akkoordbegeleiding te
be indigen drukt u op de CHORD-toets totdat er een punt naast de aandui-
8
Advertenties
Inhoudsopgave
