8
MINIFBQ FBQ800 Gebruiksaanwijzing
Geluiden
Wisselstroom gebrom van elektriciteitsnet;
de grondtonen van instrumenten die vermogen
toevoegen aan muziek: bas drums, tuba's, dubbel bas
en orgels. Te sterke benadrukking geluiden vaag.
het vocaal verrmogen van baszangers.
gebrom van elektriciteitsnet; de grondtonen van
lagere trommels. Te sterke benadrukking produceert
overmatig gedreun.
derde harmonisch gebrom van elektriciteitsnet;
stemgrondtonen; drums en lagere bas. Te sterke
benadrukking produceert overmatig gedreun.
vocale kwaliteit; de grondtonen van
strijkinstrumenten en percussieinstrumenten.
natuurlijke vocalen; de grondtonen en harmonische
snaartonen, keyboard en percussie-instrumenten.
stemwrijfklanken; snaarinstrumenten, drums, gitaren
en bas. Te sterke benadrukking tussen 1 k en 4 k kan
luistermoeheid veroorzaken. Te sterke benadrukking
tussen 2 k en 4 k kan sommige vocale geluiden
maskeren, bijvoorbeeld m, b en v.
totale helderheid en definitie.
tapegesis en systeemgeluid; cimbalen,
roffeltrommels en percussieinstrumenten; verre en
transparante geluiden.
tapegesis en systeemgeluid; cimbalen en totale
helderheid. Te sterke benadrukking veroorzaakt een
sissend geluid.
Hoe de nadruk en niet de nadruk te leggen op geluiden.
Om de nadruk te leggen of om niet de nadruk te leggen op een
geluid, dient u het volgende te doen:
1)
Identificeer de frequentieband waarin het geluid
voorkomt en identificeer dan de relevante fader.
2)
Als u:
•
de nadruk wilt leggen op het geluid, doe dan als volgt:
•
Schuif de relevante fader omhoog.
De FBQ800 versterkt het signaalniveau in
de relevante frequentieband.
•
Schuif de faders voor de omringende
frequentiebanden naar beneden. De FBQ800
kapt het signaalniveau in de omringende
frequentiebanden af.
•
niet de nadruk wilt leggen op een geluid, handel dan
als volgt:
•
Schuif de relevante fader omlaag. De FBQ800
kapt het signaalniveau in de relevante
frequentieband af.
•
Schuif de faders voor de omringende
frequentiebanden omhoog. De FBQ800
versterkt het signaalniveau in de
omringende frequentiebanden.
◊
Wanneer u ervoor kiest het signaalniveau af te kappen
Frequenties
en niet te versterken, beschermt u de audioapparatuur
(Hz)
tegen hoge signaalniveaus (clipping) en bewaart u
waardevolle speling.
31 – 63
2.3 Achterpaneel
Dit hoofdstuk beschrijft wat u dient te weten over het instellen
40 – 125
van de FBQ800.
80 – 125
160 – 250
315 – 500
(10)
630 – 1 k
Afb. 2.2: FBQ800 achterpaneel
◊
Voordat u de stroomvoorzieningunit aansluit aan de
1.25 k – 4 k
FBQ800, dient u de � (aan/uit) knop op uit te zetten.
POWER connector: Om de FBQ800 aan te zetten, dient u
(10)
de de stroomvoorzieningunit in deze connector te steken.
1.25 k – 8 k
De stroomvoorzieningunit wordt meegeleverd met de FBQ800.
5 k – 8 k
Om het inputsignaal naar de FBQ800 te zenden, dient u een van de
volgende inputs te gebruiken:
RCA INPUT, L (links) en R (rechts): voor RCA stekkers.
(11)
10 k – 16 k
6,3 mm stereoklinker INPUT, L (links) en R (rechts):
(12)
voor stereoklinker (uitgebalanceerde) of monoklinker
(niet uitgebalanceerde) stekkers.
Als u tegelijkertijd zowel RCA als stereoklinker INPUTs gebruikt,
ontvangt de FBQ800 het inputsignaal alleen via de stereoklinker
INPUT (
(12)
•
een stereosignaal, dient u zowelde L als R connectors
te gebruiken
•
een monosignaal, dient u alleende L of R connector
te gebruiken
Om het outputsignaal vanaf de FBQ800 te zenden, kunt u de
volgende types output gebruiken:
6,3 mm monoklinker OUTPUT, L (links) en R (rechts): voor
(13)
monoklinker (niet uitgebalanceerde) stekkers.
RCA OUTPUT, L (links) en R (rechts): voor RCA stekkers.
(14)
U kunt tegelijkertijd zowel monoklinker als RCA OUTPUTs
gebruiken. Of u wel of niet zowel de L als de R connectors
gebruikt, hangt af van het type inputsignaal dat de FBQ800
ontvangt. Wanneer de FBQ800 ontvangt:
•
een stereosignaal, dient u zowel L als R OUTPUT
connectors te gebruiken. Het outputsignaal is ook een
stereosignaal.
•
een monosignaal via een L INPUT connector, gebruik dan
alleen L OUTPUT connectors. Het outputsignaal is ook
een monosignaal.
(13)
(14) (11)
(12)
). Om te werken met:
(15)